В производство чего?

От игрушек до атомных подводных лодок. Надо смотреть по степени целесообразности. Но в принципе я не против и здравоохранения, и образования.

Игрушки, кроме роботов с АйКью, дешевле производить в Папуасии.

Странный вопрос... у нас пока все равно нет возможности их тратить. А такое впечатление, будто те, от кого это зависит, растерялись и решили нас спросить: "А что же делать-то с деньгами?"

Их надо для начала получить. А куда деть - оно найдется.

Проголосовал за третий пункт.
Но, очевидно, требуются пояснения.
Стабилизационный фонд для того и стабилизационный, чтобы его не трогали, независимо от того, какая власть в данный момент. Он просто действительно нужен для стабильности отечественной финансовой системы.
Но:
1) Он завышен. То есть может быть сокращен, и сокращаемую часть надо и можно использовать.
2) Куда использовать. Если бы была власть для народа, то естественно использовать только для блага народа (развитие промышленности, с/х, оборона, наука, инфраструктура, соц.программы). Если с умом, то можно и без инфляции.
Поскольку власть другая, то будет использован и уже используется только в интересах избранных лиц. В том числе на вложения в акции иностранных компаний (по сути, это прямое финансирование) и на финансирование программ, в которых участвуют компании, принадлежащие эти избранным лицам.

Александр Робертович, согласен с Вами, что тратится на оборону и производство (внутреннее) исключительно нужно. Но "в принципе" говорить об образовании и здравоохранении - гибельный путь. Ибо это
не в принципе, а в первую очередь.

Без образования нет:

Армии
Производства
Здравоохранения
Компьютерных форумов
СМИ
Идеологии
Правления
Могущества
Государственной стабильности

Без здравоохранения нет вообще никого, или есть больные и потери
населения в 1.000.000 в год по причине высокой смертности, в особенности среди людей старшего поколения, больных хроническими заболеваниями.

Утверждаю, (Вы согласны со мной?) что именно низкий уровень образования в Российской Империи, только - только начавшая работать при святом Николае II машина образовательная, недостаточно
сильный подход к нему - одна из причин революции. Поскольку глупого и необразованного человека легче подвигнуть на безумство, сыграв на малограмотности и неспособности критически воспринимать
информацию.

Вообще позиция многих дворян, называвших "мужичье" - именно мужичьем, шарахаясь от него - не христианская и противогосударственная. В их возможности входило дать людям образование, и спасибо тем немногим, кто это делал.

Вот три примера, сведу его в один: на селе был один замечательный учитель, трудами которого многие сельские жители получили шанс освоить хорошую профессию, устроиться на работу, кто - то даже стал изобретателем... И вот, поскольку селение отдаленное, крупных городов в округе мало, больниц мало (в селе то и говорить не приходится), пришлось поехать нашему учителю в один из этих самых ближайших городов. А причина была - плохо себя почувствовал, слабым стал. А у учителя был рак. Приехав в город, попав на обследование, был отпущен с некоторыми советами, с другим диагнозом. А рак не выявили в связи с тем, что денег на здавоохранение очень мало, нужное диагностическое оборудование отсутствует. Вылечили бы учителя на ранней стадии, но рак прогрессировал и свел его в могилу. А преподавал он точные науки - физику и математику. И случилось так, что одного паренька, жителя этого села послали в горячую точку. Последние классы он учился уже у другого учителя, ибо прежний учитель почил. Новый учитель плохо знал сам свой предмет. И вот, в один ответственный момент, юному солдату нужно было сделать чертеж местности, по срочной необходимости. Плохо знавший систему некоторых счислений (а товарищи его и того меньше), не учтя многие особенности рельефа, не расчитав и ошибившись в расчетах, юный солдат погиб вместе со своими товарищами.

я канешна голосовал за 4 вариант
но ктож их нам тапереча отдаст то ???
кто то уже писал выше что в опросе не хватает варианта ответа "забыть про эти деньги"