УЧИТЕЛЕЙ ПРЕВРАЩАЮТ В ОБСЛУГУ НЕЙРОСЕТЕЙ И СБОРЩИКОВ ПД ДЕТЕЙ: НОВАЯ ВОЛНА ПРИНУЖДЕНИЯ К РЕГИСТРАЦИИ В ТОР «МОЯ ШКОЛА»

В грядущем 2026/2027 учебном году педагогов ждет жесткий контроль и колоссальная бюрократическая нагрузка. Вместо ведения уроков учителей обязывают массово регистрироваться в ТОР «Моя школа» (компонент ФГИС) и превращают в сборщиков персональных данных.

Тотальный контроль: от учителей требуют фиксировать в системе каждый шаг ребенка — опоздания (в минутах), явку без спортивной формы, неотвеченные «долги» и даже рассчитывать время на домашнее задание.

«Цифровой концлагерь»: на каждого ученика и педагога формируется детальный цифровой профиль, который в дальнейшем планируют передавать нейросетям.

В регионах учителям заявляют об обязательности регистрации, однако юристы напоминают: закон на вашей стороне.

Разбираем правовые аргументы против цифрового принуждения, официальные ответы Минцифры о добровольности системы и пошаговый алгоритм действий для защиты своих прав.

Читайте подробный разбор и скачивайте образцы заявлений об отказе:
https://ouzs.ru/news/uchiteley-prevrash ... eniya-k-r/

Учителей обязали отслеживать школьников, которые демонстрируют непонимание или несогласие с ценностными установками на «Разговорах о важном».

Также педагоги должны обращать внимание на уход от темы и провокационные вопросы — это необходимо для оценки «воспитательного воздействия» курса без выставления оценок, следует из новых методрекомендаций.

Полиция мыслей в школах

Интересно, а где они будут делать эти пометки? В цифровом досье школьника?
https://t.me/ouzs_ru/13057

СТЕРИЛИЗАЦИЯ ШУКШИНА: КАК ИЗ РУССКИХ КЛАССИКОВ ДЕЛАЮТ ТОЛЕРАНТНЫХ НОВИОПОВ

ФИПИ И МИНПРОСВЕТ, У ВАС ВСЁ ХОРОШО? ИЛИ СЛОВО «РУССКИЙ» ТЕПЕРЬ ПОД ЗАПРЕТОМ?

Методисты от образования, похоже, окончательно пересидели в чане с многонациональным пловом. Учителя разбирая свежую демоверсию ЕГЭ по русскому языку с сайта «Рустьюторс» (которая бережно скопирована из официальных баз ФИПИ), наткнулись на такое, от чего волосы встают дыбом.

В задании красуется текст великого сибирского писателя Василия Шукшина. Читаем предложение №31 и протираем глаза:

«Я думаю, что РОССИЙСКОГО человека во многом выручает сознание это — есть ещё куда отступать, есть где отдышаться...»

РОССИЙСКОГО?! Серьёзно?! Уже и до Шукшина добрались ваши цензурные ножницы толерантности? Специально для чиновников, которые боятся родного языка, напоминаем оригинальную цитату из очерка «Слово о „малой родине“»:

«Я думаю, что РУССКОГО человека во многом выручает сознание этого вот — есть еще куда отступать, есть где отдышаться, собраться с духом».

Вы чьё произведение школьникам подсовываете? Шукшина или методички по завозу «иностранных специалистов»? Из классической русской прозы нагло, по-живому вымарывают идентичность. Это уже не просто халатность, это системная кастрация нашей культуры в угоду модной многовекторной повестке.

Как тут не вспомнить Петра Столыпина: «Народ, не имеющий национального самосознания, есть навоз, на котором произрастают другие народы».

Видимо, именно в такое удобрение ФИПИ и пытается превратить наших детей прямо на экзаменах.

ОУЗС уже готовит жесткие официальные запросы в Минпросвещения и ФИПИ. Пусть авторы этих правок публично объяснят, с каких пор цитирование классиков в оригинале стало экстремизмом, и почему в экзамене по русскому языку стыдливо прячут слово «русский».
https://t.me/ouzs_ru/13084

Учителям рекомендовали обращать внимание на школьников, которые не согласны с «ценностными установками», уходят от обсуждения или задают неудобные вопросы.